公益平台文化基金會董事長嚴長壽表示，「人家在談一帶一路，我們在吵一例一休」。記者徐如宜／攝影 分享 facebook 「I see！教育原創力」國際論壇今天在高雄市總圖舉行，邀請芬蘭基礎教育改革推手馬姬歐．凱洛寧博士分享芬蘭教改實務經驗。公益平台文化基金會董事長嚴長壽表示，「人家在談一帶一路，我們在吵一例一休」，台灣不能隔絕於世界，否則將逐漸在世界版圖消失。論壇吸引來自南部7縣市，450位校長、教師與家長交流互動。主辦單位高雄市教育局長范巽綠表示，教育局定期辦理國際教育論壇，在新課綱倒數計時的重要時刻，希望能與世界穩健接軌。12年國教課綱是以學習者為中心的理念，為台灣翻轉課程變革，將為學校學習生態帶來影響。嚴長壽表示，台灣教改失敗一個很大的原因，是執行長無法在位夠久。政策推行必須得到共識，否則「頭開始動，後面沒有動，一不小心，頭就斷了。」台灣已逐漸在世界版圖消失，此消彼長，台灣不能阻隔於世界，不能否定在龐然大物在旁邊。「有自由、無自律時，社會就會亂。」他認為，有自由、無自律能力，這就是台灣面對的問題。「I see！教育原創力」國際論壇，吸引南部7縣市，450位校長、教師與家長交流互動。記者徐如宜／攝影 分享 facebook 嚴長壽說，「教育是要產生興趣，不是讓學生心生畏懼。」老師在用心教學之餘，應該要瞭解學生學習興趣，教有用的東西，才能讓孩子專注學習，從教育學習中發生興趣，不是從學習中產生畏懼，為教育現場打開一扇窗，讓外面更多新鮮空氣進來。芬蘭教改首席領導者赫爾辛基教育局初級教育負責人馬姬歐．凱洛寧，以「芬蘭啟動未來十年，全國動員拚教改」為題演講。她表示，芬蘭教育委員會每10年固定教改，因應時代的變遷，重新審視教綱與教育政策的關聯性，且不受政黨輪替影響。2016年芬蘭全面推行新的教育綱領，但目標並不是提高學科成績，是打造學生符合時代的七大跨界能力，提倡跨領域的「主題式學習法」，讓孩子愛上學習，才是芬蘭教改的主要目標?
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